原标题：为了实现中考目标，考取重点高中，初三学生需要养成五个好习惯

为了实现中考目标，考取重点高中，初三学生需要养成五个好习惯

中考复习冲刺，初三学生该怎么利用好时间稳中求胜？为了实现中考目标，考取重点高中，初三学生需要养成以下五个好习惯。

一、制定计划

凡事预则立、不预则废。对于初中学生来说，优秀生和薄弱生最大的区别往往就是计划性。所以，初三学生要养成定计划的习惯，每一天、每一节自习课都要有目的、有计划。

初三学生需要准确找出自己的长处和短处，明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。初三学生订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，以通过自己的努力能达到为宜。初三学生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过努力可能实现的目标；否则，盲目地制定过高的目标，只能打击自己的信心。

二、及时行动

刚刚进入初三，肯定会有压力，这一阶段要调整好作息和心态，尽快适应快节奏的学习和生活，不要给自己太大压力，要学会劳逸结合，免得学习效率降低。初三学生需要做到别人不督促也能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率地利用每一分钟学习时间，要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

初三学生需要明白，主动思考会给自己一点思路，但是只有立刻去行动才能检验这条路是否适合自己！面对学习任务，初三学生需要及时的行动，不是明天，不是一会儿，而是马上！有了想法不要迟疑，马上去行动！

三、积极用脑

在课堂上，只做到专心听讲还不能取得最佳的学习效果，初三学生只有调动思维，积极参与老师的提问、同学的讨论，才能事半功倍。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。

初三学生对待学习要严肃认真、多思善问。把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。初三学生要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己的学习成绩。

四、整理错题

整理错题集是很多优秀学生公认的好习惯。每次考试之后，初三学生要学会整理错题，把丢掉的分数及时“捡”回来。初三学生把犯过的错误整理一下，并把错误的原因分析清楚，特别是容易题和中档题，会做而没有做对，一定要认真反思，找准原因，找到对策。

初三学生在错题整理时一定要仔细分析“错因”，并将错误原因用一句话准确描述出来，写在错题本上，比如：计算错误，漏看条件，错看条件，誊抄错误……千万不要简单地用“粗心”代替。错题本整理完毕后，一定要定期复习，这样错题整理才有意义，因为“短期记忆”要转换为“长期记忆”，就必须多复习。

五、及时复习

冲刺复习阶段，初三学生最重要的工作就是完善知识体系、查漏补缺。初三学生，在复习工作中查缺补漏，要把“缺”在哪儿，“漏”在哪儿，“薄弱”在哪儿，一科一科地查清楚。在总结知识体系时，要通览课本目录，不能把各部分割裂开。课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。

中考，是初三学生的重要学习节点，努力学习考取重点中学，才能开启更顺利的学习阶段。

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